提高素养 冲刺高考——高三作文教学方法探究

二、在学生中推行写周记、改周记、评周记的活动。

周记内容分五个方面：个人真实生活实录，小至班级、大至全球的时事点评，书报、网络读后感，小说、戏剧、诗歌创作，假日调查报告等。教师可以提供题目供学生自由选择。周记每周检查，教师选取有思想、有内容、有特点的周记到班上公开点评，启迪思维，增加兴趣；同时要求学生互看互改互评。到了高三，我们提出“周记，高考在即依然爱你”，一年中我们总共为学生提供了78个题目。其中，对时评训练，我们尤为重视，提高认识水平，时评训练是有效的方法。这里举四个题目为例。

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