山东省临清市高中地理
教案：第二单元 第二节 大气圈与天气、气候（第三课时）
一、教材分析
本课时主要包括气压带风带的形成和分布、海陆分布对气压带的影响、季风环流等重要问题。是对上一节课时大气运动的一个应用。又是接下来所要学习的全球气候的形成和分布的重要基础。
二、教学目标
1．知识目标：
（1）使学生知道三圈环流的形成过程及气压带风带的位置和名称。
（2）理解气压带风带的季节移动与太阳直射点移动的关系。
（3）了解1月、7月北半球海陆气 压形势
（4）掌握季风环流是大气环流的重要组成部分
2．能力目标：
（1）通过阅读“三圈环流示意”图，理解气压带风带的形成原因。
（2）读“亚洲季风图”会分析季风的形成，特别是东亚、南亚季风形成的区别
3．情感、态度和价值观目标：
（1）通过教学，培养学生一定的空间想象能力。
（2）理解我国的气候深受季风环流的影响，从而能将所学知识用于实际，服务于社会
（3）树立学科学，爱科学，献身气象事业，为“四化”建设服务
三、教学重点难点
重点：全球气压带与风带的形成与分布。季风环流形成原因，东亚和南亚季风区别
难点：全球气压带与风带的形成、季风环流形成原因
四、学情分析
我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。有些学生的空间想象能 力和读图能力都是比较差的，通过这一节课的学习要加强学生读图能力的培养。
