苏教版 45分钟课堂达标测试（想北平）
筑基达标
1．下列对本文的分析错误的两项是（ ）
a．本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。
b．作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。
c．老舍的作品市民气息浓郁，
北京味足，有幽默感，本文也不例外。
d．本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。
e．本文结尾很有特点，既干净利落地了断了全文，又给人意犹未尽的感觉。
提示：a项，“也表达了对母亲的深切怀念”属于无中生有；d项，“其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑”理解有误。
答案：ad
2．选词填空。
（1）北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有 （空闲 空白）的地方，使它们成为美景。
（2）像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能 （消受 享受）一点清福吧。
提示：（1）“建筑的四围”不是“空白”，而是有“空闲”的地方。（2）可以根据习惯搭配选择。
答案：（1）空闲 （2）享受
3．下列各句加点的成语使用不正确的一句是（ ）
a．我百无聊赖地度过这些时光，没有一次我能把花瓶画得像样，能把字描好。
b．在昆虫的美丽国度里，大家恪尽职守，一切井然有序。
c．这间屋子布置得很精致，到处都给人一种古色古香的感觉。
d．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
提示：d项，“差强人意”是指大体上还能使人满意，与句意不合。
