词语、短语动词
高考考点导向
常用动词或动词词组的辨析是历年高考的中心考项，不仅单项选择考查，完形填空、短文改错题甚至阅读理解题中也会考查。这是因为动词是构成句子的最基本成分，也是理解句意和文章意思的最重要部分。作为高中生，了解并掌握尽可能多的动词、动词词组是非常重要的。要想较好地解决单选中动词、动词词组的辨析问题，高中学生在做阅读理解题时应下一些功夫多掌握一些词组，多记一些常见词的含义及用法。把读过的短文再通读一遍，划一些应记的词和词组，不能觉得认识就可以了，而应再探究一下它们的意思。在不断地复习和一遍遍地划一划中逐步加深印象，增加知识。有些同学总觉得应多做单选题来解决词组的辨析问题，这样做不妥。一则词组千千万，很难把握；二则仅从单一的句子中进行辨析会使活的知识变死。现在的英语考试强调语篇，突出能力，重在交际，解题时同时要注意将句意的理解与生活常识联系起来，千万不可以将某个词或短语生硬地与某一汉语对等起来，这样会导致理解和辨别上的困难。
高考考题解析
[考题11(nmet 典型例题 let harry play with your toys as well，clare-you nmst learn to_________.
a．support b．care c．spare d．share
[解析]本题考查动词的词义辨析。题中support意为“支持，养活”；care意为“关心，当心”；spare“抽出(时间)”；share“分享”。
[答案]d
[考题2](典型例题)
—it's agood idea．but who's going to_________the plan?
—i think tom and grey will．
a．set aside b．carryout c．take in d．get through
[解析]carryoutaplan表示“实施某个计划”。
[答案]b
[考题3](典型例题)
an awful accident，however，_________occur theother day．
a．does b．did c．has to d．had to
[解析]do放在动词之前，强调动词；theotherday“几天前”，表示过去。
[答案]b
[考题4](nmet 典型例题 as we joined the big crowd i got_________from my friends．
a．separated b.spared c．lost d．missed
[解析]本句句意为：到了人群中，我和朋友被冲散了。根据后面出现的from，联想到词组separate．．．from；be/get separated from；意思为“跟……分开”。spare意思为“为……抽出(时间)”，与句意不符；miss意思为“错过”，通常不采用be/get missed这种结构。
[答案]a
[考题5](nmet 典型例题 we didn't plan our art exhibition like that but it_________very well．
a．worked out b．triedout c．went on d．carriedon
[解析]此题中四个动词的意思分别为：
work out(v．+adv．)，常见意思有：制定，想出，算出，弄懂等，但此句中的意思为：结果，结局，进行……tryout意思为：试用，试试，试验。go on意思为：继续。carry on意思为：坚持下去或继续开展。本考题中设空前的it指代前半句中的ourart exhibition，
but的转折语气说明它“结果(结局)很好”。
[答案]a
[考题6](典型例题)
would you slow down a bit，please?i can't_________you．
a．keep up with b．put up with c．make up with d．hold on to
[解析]keep up with sb．表示“与某人保持同步；不落后于别人”，catch up with sb表示“追上某人(暗指已落后于别人)”。put up with意思为“忍受”；hold on to“抓住，坚持”，与题意不符。make up with无此搭配。
[答案]a
[考题7](典型例题)
—why haven't you bought any butter?
—i_________to but i forgot about it．
a．1iked b．wished c．meant d．expected
[解析]meant to do sth．表示“本来打算干某事(而事实上没干成)”。其他三项没此含意。
[答案]c
[考题8](典型例题)
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