基本信息
《实验：探究碰撞中的不变量》教学设计
天津市第一百中学 李春华
【教学目标】
一、知识与技能
1．理解要探究的问题的含义和进行探究的基本思路。
2．理解由问题转化为具体的任务的过程，理解教材所提供的实验方案。
3．使已有方案和使用过的器材的启发能够设计出新的可行的方案。
4．能够比较各方案的优劣，能够控制实验过程和测量、处理实验数据。
5．能够由实验数据分析预想的结论是否成立。
二、过程与方法
1．学习在探究中如何进行猜想。
2．通过分析教材提供的实验方案，学习根据要求设计实验的方法。
3．通过实验过程提高学生的实验操作能力和分析数据的能力。
三、情感态度与价值观
1．体会科学研究过程的艰辛与乐趣，培养学生主动探究、乐于探究的品质。
2．通过实验培养学生实事求是的科学态度，通过设计实验培养学生的创新精神。
【教学重点】
1．实验方案的理解与设计。
2．实验的实施过程。
【教学难点】
实验方案的设计；实验数据的采集与处理。
【教学方法】
教师启发引导，学生讨论、交流、合作实验等。
