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在化学实验中培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的自然学科，化学实验教学不仅可以培养学生的科学态度，训练学生科学方法，提高学生素质，而且对培养学生的规范性、探索性和创造性有着重要作用，所以在化学教学中，应充分挖掘实验的创新内容，有意识引导和设计学生的创造活动，培养创造思维，发掘他们的创新意识。

一、创设教学情境，激发学生的创新意识

课堂演示实验中，为了培养学生的创新意识，在教学实践中经常根据教学内容创设问题

情境以调动学生思维活动的积极性、自觉性，使学生的学习过程成为一个积极探索新事物的过程。如学习苯的物理性质时，苯和水都是无色液体，当它们取量差不多时，搞不清苯在哪一层，怎样通过实验来确定呢？有同学提出继续加苯或水，也有同学提出加碘水，还有同学提出加入有色溶液，如CuSO4溶液等。又如，做喷泉实验时，在观察分析完毕后，可让学生分析H2和H2O、Cl2与H2O、Cl2与NaOH、CO2与NaOH是否也可以产生喷泉现象。

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