运用信息技术促进学生数学理解
金荣生（上海市市北中学 200071）
《普通高中数学课程标准》指出：“教师应帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能”； “要注重对数学本质的理解和思想方法的把握，避免片面强调机械记忆、模仿以及复杂技巧”。数学理解是数学学习的关键，影响着学生数学情感的发展。促进学生的数学理解，是数学教学的一个重要任务。
理解是一个心理过程，数学理解就是学生对数学知识建构心理意义的过程。没有理解就不能有真正意义上的学习，理解是对知识进行应用的前提。学生对一个数学概念或原理是否理解，表现在是否能够用自己的语言来叙述一个概念或原理。美国数学科学教育局（MSEB）在《站在巨人的肩膀上》的报告中指出：“人类运用数学语言所做的就是描述模式。数学是一门探索性科学，它寻求对各种模式的理解，这包括自然界的模式、人类思想创造的模式、由其他高考资源网版权所有 ©2005-2010
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