河南省安阳二中高二历史《“百家争鸣”和儒家思想的形成》学案

与技能：分析“百家争鸣”局面形成的原因，了解“百家争鸣”的含义、作用。了解诸子百家中道、儒、墨、法诸家的代表人物；了解孔子、孟子、荀子的主要观点。

2、过程与方法：史料研析、问题探究

3、情感、态度与价值观：运用阶级分析法分析诸子百家的主张，认识诸子百家的主张中有利于构建当今和谐社会的成分。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★