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上传人cxs1112@126.com
更新时间2011-12-1
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与能力:深入理解欧洲启蒙运动兴起的历史背景、性质、思想体系和历史作用;了解卢梭和康德的思想主张及其所体现的人文内涵;
(2)、过程与方法:根据教科书和教师印发的相关资料,围绕文艺复兴与启蒙运动的异同这一问题,通过老师讲述和学生讨论相结合的方式,掌握两者在性质上的差异。
【课时安排】 1课时。
【学习重点】
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
百度:河南省安阳二中高二历史《启蒙运动》学案
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