《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》，通过记叙孟子和梁惠王关于“民不加多”的问题的讨论，阐述了孟子“仁政”的思想，并在一定程度上揭露了社会的不平等。文章结构严谨，善用比喻，气势充沛。
教学本文，应把重点放在指导学生朗读背诵上，理解文意。理清背诵思路是关键。指导学生根据“民不加多”把握结构层次，列出背诵提纲，力求当堂成诵。
文言文教学要注重学以致用，古为今用。课堂上宜组织学生讨论孟子思想的现代意义，让学生以现代观念审视古人的思想，评价孟子其人，古今对读，合理引申，充分开展研究性学习活动，培养学生的思维能力和探究意识。
教学文言文，文言知识积累也是不可忽视的一项教学内容，在学生自主记忆的基础上，教师应指导掌握语言运用的规律，帮助他们快记，记好，逐步提高文言文阅读能力。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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