［教学要点］
1.赏析诗歌第二段，品味诗歌意境。
2.学会用比喻的方法描写音乐。
［教学过程］
一、检查学生的诵读情况
二、鉴赏诗歌中的音乐描写并品味意境
1.提问：诗中几次写到琵琶女的演奏？每一次诗人是如何去描写的？
明确：诗人三次写到琵琶女的演奏。第一次暗写，琵琶女没有出场，她的演奏是诗人和他的客人听到的，演奏什么曲子并不知道。第二次明写，琵琶女出场，应诗人邀请而演奏了名曲《霓裳羽衣曲》和《六幺》。第三次也是明写，但写得简略。
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