教学思路
《项脊轩志》是归有光的一篇怀旧杂记,语言朴素流畅,感情真挚自然,细节真实生动。无论是对项脊轩变迁的叙述,还是对自然景物、生活场景的描写,都融入了作者的浓浓情思。教学中应重点引导学生反复诵读、品味文章细节描写,与文本对话,与作者对话,进而感受人物形象,理解作者感情,体会作品的艺术魅力。
教学目标
1.熟读课文,理解全文的感情基调和以“喜”“悲”统摄全篇的组织方法。
2.探究细节描写的精妙,理解“借景抒情、借事抒情”的写作特点,体会作者的感情。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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