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2011年温州高中思想政治优质课评比—在实践中追求和发展真理7

资料类别教案

备课教案 

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教材版本新人教版

使用学科政治

使用年级高二

上传人slc@ks5u.com

更新时间2012-1-4

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基本信息

一、设计思想 新课程改革强调,学生是主体,教师是主导。本课依据建构主义理论、学科探究理论和多元智力理论,采用探究式的教学模式,通过创设多种情境,让学生积极参与、体验、感悟,主动获得新知,并逐步提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,使学生成为课堂的主体和知识的主动构建者,激发他们的潜能,发展他们的个性;采用自主、合作、探究式的教学方式,使教师从课堂的主宰变为课堂的主导,成为学生学习活动的组织者、引导者和合作者。 二、教材分析人教实验版高中思想政治必修4第二单元第六课的第二框题。本框题所在单元的核心问题是如何看待我们周围的世界,该问题也是《生活与哲学》整本书的核心问题之一。而对这一问题的解决,单元中最终是由“在实践中追求和发展真理”来实现的。 本框题是所在单元的归宿,是对物质与意识、实践与认识

特邀主编老师 slc@ks5u.com 点评:

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