高中物理教学论文 打造预设与生成动态平衡的物理新课堂

苏霍姆林斯基说过：“教学的技巧并不在于能预见课堂所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的变动”。课堂教学是千变万化的，再好的预设也不可能预见所有情况。布卢姆说过：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了”。教学过程中的“生成”是永恒的，物理教学时一旦出现未曾预知的精彩，教师就要立刻抓住这些精彩，巧用这些精彩，灵活地选择、调整甚至放弃原来的教学预设，使课堂锦上添花。物理教学过程不应该成为无视学生存在、

高中物理教学论文

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★