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江苏省溧阳市南渡高级中学2013届高三语文专项训练 古诗词鉴赏

资料类别试题

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教材版本苏教版

使用学科语文

使用年级高三

上传人百变虾

更新时间2012-12-13 20:45:22

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高三语文晚练——古诗词鉴赏(总28)草间霜露古今情——咏史怀古诗 怀古(含咏史)诗是诗人在阅读史书或游览古迹时,有感于历史人物或事件的是非,引发出对时局或自己身世的共鸣,借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受,抒发自己的情感的诗歌。怀古诗的结构一般是临古地,思古人,忆其事,抒己志。也就是说,诗人往往以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 怀古诗具有很高鉴赏价值,近年来高考也常涉及此类诗歌。这类诗由于多写古人往事,且多用典故,手法委婉,鉴赏时,必须掌握几把“钥匙”: 一.要弄清史实,找准衔接点。 读懂怀古诗首先要弄清作品所涉及的历史事实、有关人物等典故,更重要的是要关注这些典故中的人、事与作者的际遇的连接点。要知人明世,也就是要了解作者的经历、史实、创作该篇时的背景,以便感悟诗情,这对咏史诗词尤其重要。正是有了这个连接点、相似点,作者与古人,今事与古事才有机地对接起来,进而生发出作者的很多感慨。如元朝阿鲁威《双调•蟾宫曲》:

特邀主编老师 wangzhong@ks5u.com 点评:

江苏省溧阳市南渡高级中学2013届高三语文专项训练 古诗词鉴赏

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