一、《教学目标》：
1、知识目标
◇识记：传统文化的含义；传统文化继承性的表现。
◇理解：传统文化的特点；传统文化要与时俱进的重要意义；继承传统文化的正确态度。
◇分析：分析现实生活中传统文化继承性的表现；联系实际，分析传统文化的特点；联系具体事例，说明应如何正确继承、发展传统文化。
2、能力目标
利用教材提供的情景和问题，提高学生自主学习、合作学习和初步探究学习的能力；学会辩证地观察问题、认识问题。例如：要用一分为二的观点来继承传统文化。
3、情感、态度、价值观目标：
通过学习本课内容，我们要认识文化发展的历史过程和中华民族传统文化在现实生活中的作用，理解继承传统文化的现实意义。
二、《课程标准》：
解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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