［课时安排］： 1课时［教学目标］：（一）知识与技能 1.知道什么是传感器. 2.知道传感器的种类及其一般结构. （二）过程与方法、通过生活的实例， 了解传感器的特点，同时培养学生理论联系实际、应用物理知识解决实际问题的能力. （三）情感、态度与价值观培养学生 理论联系实际的科学素质了，使学生 体会科技对社会发展的巨大推动. ［教学重点］：了解传感器的定义及其一般结构；［教学器材］ ：各类型传感器［教学方法］：讲授法［教 学过程］：（一）引入新课 1、列举生活中的传感器的应用实例：自动灭火器 ，自动干手器，自动门 2、用生活的视频片断让学生 更感性的认识到传感器在生活中的使 用。由以上的几组实例引出：这些设备是怎么自动工作的呢？[来源:zxxk.com] （二）新课教学 1.什么是传 感器人们购买瓷器和西瓜时，是通过敲击听它们所发出的声音的音调来判断其质量的好坏的。但仅依靠听觉判断是难以把握的。能否用仪器来代替人听，准确地判断西瓜的成熟程度呢？
