2012届高一语文教案：4.2《包身工》3 （新人教版必修1）

教学目标

1．介绍报告文学及其特点

2．注意文章以包身工一天的活动为线索来组织材料，以分析包身工制度的起因、发展和趋向为副线，相互交织。

3．体味词语，尤其是在特定情境下词义发生较大变化的词语。

教学重点

1．文章的主线与副线

2．体味词语的变化

课时安排

一课时

教学过程

一．导入

二．默读课文，结合自读提示，思考三个问题：

1．自读提示中写了以“包身工一天的活动为组织材料的主线”，以“分析包身工制度的起因、发展和趋向为副线”，请试从文章当中找出，哪些段落是作为包身工一天活动的主线而出现，哪些段落是作为介绍制度的起因、发展和趋向而存在的副线。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★