一、教学目标 1、知识与技能 ⑴知道时间和时刻的区别和联系。 ⑵理解位移的概念，了解位移和路程的区别。 ⑶知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。 2、过程与方法在位移的学习过程中，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法。 3、情感态度和价值观 ⑴通过时间位移的学习，要让学生了解生活与物理的关系，同时学会用科学的思维看待事实。 ⑵在学习过程中，要让学生体会既要尊重科学，同时也要尊重社会现实的观点。二、教学重难点 1、教学重点：时间和位移的概念时刻与时间、路程和位移的区别 2、教学难点：时间和时刻的区别，对位移的理解三、教材分析本节所研究的是描述机械运动过程的概念。研究机械运动的过程，从空间上讲，就是机械运动的延伸程度——位移和路程；从时间上讲，就是机械运动的持续程度——时间间隔。位移是学生第一次接触，极容易与路程搞混。教材先通过图1－2－3所示情景让学生形成路程与位移的感性认识，最后概括出路程与位移的概念，充分体现了概念建立的思维过程。学生从这节开始接触矢量的概念。路程的标量性与位移的矢量性的处理，教材第7页通过旁注
