2014学年高二语文说课稿精编版：4.14《一名物理学家的教育历程》（新人教版必修3）

教学目标  

     一、知识教育目标  引导学生从生活出发，了解科学、认识科学。

     二、能力培养目标引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

     三、德育渗透目标引导学生体会科学精神。

重点、难点及解决办法

高维空间对普通人来说，是很难想像的。所以，教学重点是文章内容，而不是相关的科学知识。相关知识教师有所了解，能帮助教学课文即可，不必教授给学生。

课时安排1课时

教学步骤一、导入新课 成为一位科学家是无数有志青年的梦想，对物理的探究更是许多年轻的学子孜孜以求的，我们来看一下加来道雄的成长道路，或许能得到一些启发。

     （板书）一名物理学家的教育历程

     二、明确目标

     1．引导学生从生活出发，了解科学、认识科学 2．引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

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资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★