一、演绎古今对话
考生对自己要演绎的某个素材，可以多角度的进行相似联想、相关联想、对比联想，并通过虚拟场景、书信交流、对话访谈等形式，突破时空限制，与故去的人物在虚拟环境中实现对话，自如地试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！ src="/article/article/20131129160359001.gif" width=2 height=1>表情达
意。在内容主旨上，可以不再现大家都熟悉或课本里出现的实境，但要将意蕴蕴含在文章言辞的深处或所写的形象里，让读者“振叶以寻根，观澜而溯源”，透过字面的意义感受丰富的内涵或哲理，窥见文章的灵魂。这样的文章，很容易因为闪现创造的火花，尽显飘逸洒脱，而迅速跃入评卷老师的眼帘。
但是，演绎对话务必注意一点，那就是——想像必须合理。不同的时代，有不同的“天空”，所演绎的内容一定要符合那个时代真实的生活背景，所想像的人、物、事应该在情理之中，能够反映事物发展的本质。否则，就可能弄巧成拙，贻笑大方。
借鉴实例：
我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡，朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿着长衫的人站在我的面前。“这不是孔乙己吗？”我不禁叫了出来，他点了点头。我好奇地追问道：“你不是已经……”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。这也怪我自身的迂腐，不过幸好周公收留了我，不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后，便问起我。我不好意思地垂下了头说：“其实我在想一个问题。”“什么问题”孔乙己好奇地问。“……
我的一片天空。”我脱口报出。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
高考资源网版权所有 ©2005-2014
未经许可，盗用或转载本站资料者，本站将追究其法律责任！
