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2014高考语文一轮复习配套训练(辽宁省专用):限时训练9

资料类别试题

一轮复习试题 

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使用学科语文

使用年级高三

上传人yujunliang@ks5u.com

更新时间2013-08-09 20:42:26

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1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )(3分) 能朝抵抗力最大的路径走,是人的特点。________。________。________,________。________。________,________。 ①一个人在少年时常是朝气勃勃,有志气,肯干,觉得世间无不可为之事,天大的困难也不放在眼里 ②少年时如果能努力,养成一种勇往直前百折不挠的精神,老而益壮,也还是可能的 ③人在能尽量发挥这特点时,就足见出他有蓬勃的生命力 ④一个人到了这时候,生命力就已经枯竭,虽是活着,也等于行尸走肉,不能有所作为了 ⑤到了年事渐长,受过了一些磨难,他就逐渐变得暮气沉沉,意懒心灰 ⑥所以一个人如果想奋发有为,最好是趁少年血气方刚的时候 ⑦遇事都苟且因循,得过且过,不肯出一点力去奋斗 a.③②①⑤④⑦⑥ b.①②⑤⑦④③⑥ c.③①⑤⑦④⑥② d.①⑤④⑦⑥②③ 解析 首句中有“是人的特点”,句③中说到“发挥这特点”,据此可知③应排在最前面;句①说“少年时”,句⑤说“到了年事渐长”,可判断⑤应排在①后;句⑦很明显句意是承句⑤而下的,因此排在句⑤之后。综上即可断定选c。 答案 c 2.下面语段中横线处的句子次序已经打乱,请按正确的顺序进行调整,使上下文连贯完整。(3分) 意境与意象一样,是我国抒情文学创作中总结出来的审美范畴,也是传统文艺理论和美学的一个重要概念,因而具有共同的审美特征。________,________,________。________。________,________,________。透过载体,所抒发的是情感,是心灵——作品发言人(如游子、思妇等)的心灵和作家的心灵。 ①在意象和意境中,当然要描绘大量的景象、物象、事象乃至于人物形象 ②当然,在这种主客观的统一关系中,也有侧重,即矛盾的主导方面是主观,是主体的心灵 ③或者干脆就是由心灵幻化出来的 ④因而都是主客观的统一:情与景、心与物、意与象、意与境的统一 ⑤这就是,它们都是作家根据抒情传意的需要而从生活中选择、提炼出来的 ⑥而是在为“情思”寻找和创造合适的载体 ⑦但这些都不是作家着意表现的中心,作家的目的不是为它们本身留影造像 调整后的顺序为(只写序号)_________________________________________ 解析 宜从局部入手突破,即抓信息字眼,先排局部顺序,再整体调整。首句末尾说“意境与意象”“具有共同的审美特征”,据此可找出句⑤语意与之衔接最紧,句⑤的“这”很明显承上文指代“特征”;句②中有“这种主客观的统一”明显承句④而来,②在④后;句⑥有“而是”,可知它前面应该有“不是”,恰好是句⑦。文段末句有“透过载体”,可知承句⑥而来,⑥应排在最后。 答案 ⑤③④②①⑦⑥

特邀主编老师 yujunliang@ks5u.com 点评:

2014高考语文一轮复习配套训练(辽宁省专用):限时训练9

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