教学目标：
1. 明确文章思路。
2.了解老庄“绝圣弃智”的思想内涵。
3. 理解儒道对立与互补的关系。
教学重点：
明确文章思路，了解老庄“绝圣弃智”的思想内涵。
教学难点：
理解儒道对立与互补的关系。
教学方法：
点拨法 朗读法 归纳法
教学课时：
第二课时
教学过程：
一、课前导入，激发兴趣：
我们已经学过《论语十则》和《孟子见梁惠王》，请大家说一说在儒家经典中出现频率比较高的字眼有哪些？“仁”“义”“礼”“智”“信”，这些都是儒家的精神核心和社会提倡的道德准则。但为什么在《老子》十九章中却说“绝圣弃智”“绝仁弃义”“绝巧弃利”，坚决放弃“圣、智、仁、义、巧、利”，为什么一个坚持，一个却要放弃呢？儒道两家的思想对于现代社会又有何启示呢？今天，就让我们走进老子的继承者和发扬者庄子的《胠箧》，看看庄子是如何用形象生动的语言阐释老子的这一观点的。
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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