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《河东教育》山西省运城市康杰中学高二语文苏教版教案 必修3:致西伯利亚的囚徒2

资料类别教案

备课教案 

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使用学科语文

使用年级高二

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更新时间2014-11-17 13:58:52

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致西伯利亚的囚徒[学习目标] 1. 能通过对文本的研习,了解人和时代的关系,了解不同阶层的人物在特定时代所表现出的不同人格追求。 2. 学会了解作品的时代背景,准确地把握人物的内心世界;感受高尚的人格操守,领会文本所传达的思想情感。   [学习步骤]一、作者简介普希金(1799—1837)俄国浪漫主义文学的杰出代表,现实主义文学的奠基人,现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。普希金抒情诗内容之广泛在俄国诗歌史上前无古人,既有政治抒情诗《致恰达耶夫》(1818)、《自由颂》(1817)、《致西伯利亚的囚徒》(1827)等,也有大量爱情诗和田园诗,如《我记得那美妙的一瞬》(1825)和《我又重新造访》(1835)等。普希金一生创作了12部叙事长诗,其中最主要的是《鲁斯兰

特邀主编老师 wodeshangchuang@126.com 点评:

《河东教育》山西省运城市康杰中学高二语文苏教版教案 必修3:致西伯利亚的囚徒2

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