unit 5 short stories
1. 学习目标
在学完本课的内容后,学生应该
1) 掌握本单元所学的词汇,短语和重点句型
2) 根据课文内容,回答阅读测试题,从而培养学生解决问题的能力及培养学生的阅读能力。
3) 动词ing的基本用法
4) 培养学生的听说能力及学生了解什么是一本好书。
2. 学习难点
1)培养学生的听说能力。
2)重点短语和句型的掌握及通过对文章的理解,提高自己的阅读能力。
3)谈论自己对一本书的看法。
4)动词ing的用法。
3. 教学安排
1)自读课文,通过小组交流解决阅读测试题。
2)解释重点单词与短语,鼓励学生就所学的内容造句
3)结合具体的教学情况和教学条件,让学生跟读录音磁带。
4)教师就要点和难点进行讲解:动词ing是作定语表语宾语和主语。
5)将学生分组,让他们就对话中的语言难点进行讨论。以培养他们的合作意识和自己解决问题的能力。
4. 教学步骤
step 1.greetings
step 2.revision
have a diction of the last period.
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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