《步步高 学案导学设计》2014-2015学年高中数学（北师大版，选修2-1）课时作业 第1章 2.3 常用逻辑用语

课时目标 1．结合实例，理解充要条件的意义.2.会判断(证明)某些命题的条件关系.3.会利用充要条件求一些字母的范围，进一步理解数学概念． 1．如果既有p⇒q，又有q⇒p，就记作__________．这时p是q的____________条件，简称________条件，实际上p与q互为________条件．如果pq且qp，则p是q的____________________条件． 2．我们常用“当且仅当”表达充要条件．命题p和命题q互为充要条件，称它们是两个相互等价的命题． 一、选择题 1．“x>0”是“x≠0”的(　　)

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