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高考语文古典诗歌鉴赏专题:“四品”之“情感”

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使用学科语文

使用年级高三

上传人lulu

更新时间2009-1-28

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基本信息

一.意境  
诗人的主观感情和客观事物相互融合而形成的一种艺术境界。意境是一首诗所有意象共同构成的艺术境界具有整合性,诗歌艺术成就的重要显现。   
1.提问方式    
这首诗营造了一种怎样的意境?或这首诗塑造了怎样的形象?这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这首诗写出了XX景象的什么特点?
2.答题步骤
   ①抓住诗中的主要景物,描绘诗中展现的图景画面②概括景物所营造的意境特点。一般用两个双音节词概括。如孤寂冷清、萧瑟凄凉、恬静优美、华美壮丽、清新自然等③具体分析作者的思想感情。  
3.形式  
宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远  /  细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧 /繁复——繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹 / 清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂    
如:雄浑壮丽:“大漠孤烟直,长河落日圆。”(王维《使至塞上》)/ 悲壮苍凉:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”/ 幽美恬静:“花落家童未归,莺啼山客犹眠”(王维《田园乐》)/ 缠绵凄切:“蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。(杜牧《赠别》)  
 

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