四、教学过程
（一）创设情景，引入新课
本班计划用少于100元的钱购买单价分别为2元和1元的大、小彩球装点元旦晚会的会场，根据需要，大球数不少于10个，小球数不少于20个，请你给出几种不同的购买方案？
分析：（1）引入问题中的变量：设买大球x个，买小球y个；
（2）把文字语言转化为数学符号语言：
（少于100元的钱购买） 
（1）
（大球数不少于10） 
，
（2）
（小球数不少于20） 
，
（3）
（3）抽象出数学模型： 
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