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语文:4.17《声声慢》教案(1)(粤教版必修3)

资料类别教案

其它 

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教材版本粤教版

使用学科语文

使用年级高一

上传人谢老师

更新时间2009-6-25

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最新套卷

基本信息

(三)鉴赏

1.找出词中直接抒情的句子。

这次第,怎一个、愁字了得!

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

  起句形象用了七组叠词,直接抒情,委婉细致地表达了作者在遭受重创巨痛后的愁苦的心情。

寻寻觅觅                    冷冷清清                 凄凄惨惨戚戚 

|                           |                          |

人的动作、神态             环境的悲凉             内心世界的巨大伤痛

问:运用叠词的作用?(——音乐美、增强感情)

    “寻寻觅觅” 表现作者由于远离故乡,漂泊异乡而产生的一直前路渺茫和孤立无援的失落感。“冷冷清清” 描写丈夫去世后,只身度日的孤单,清苦的声活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是自己内心情感的直接抒发。晚年时,身体衰弱,情绪低落,饮酒也不能退寒解忧,只有苦挨着残年。七组叠词,从精神状态到生活处境,再到内心世界,清晰地概括她不幸的经历和生活状况,及身心和心灵上受到的摧残。

 

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