2011年高二语文教案：3.9《劝学》（北京版必修5）

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了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。

过程与方法

1．学习比喻、对比论证方法，提高围绕中心论点合理论证的能力。

2．掌握绝、强、假、望等多义词，积累通假字，三个文言虚词。

情感态度

与价值观

明确认识学习重要性及学习必须积累、坚持、专一的道理。

1.比喻的含义和内在联系。2.背诵全文，积累文言词语。

掌握全文比喻代议，寓议于喻及从正反两方面反复论证的特点。