11-12学年高二历史：第一单元 《中国古代的思想与科技》 复习
学案 【学案使用说明】 了解课标要求，明确复习重点内容，提高复习效率，课前复习记忆并填充自主学习内容，做完练习题，准备上课检查。 第1、2课 百家争鸣 【课标要求】： 1、知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义； 2、了解孔子、孟子、荀子等思想家以及儒家思想的形成。 【自主学习】 一、历史背景（社会存在决定社会意识） 1.根本原因：春秋战国时期，社会处于大变革时代。 2.经济上：井田制崩溃，封建经济正在形成。 3.政治上：分封制瓦解，新兴封建阶级正在形成。 4.文化上：私学兴起，学术下移，不同阶级代表著书立说，形成“争鸣”局面。 二、“百家争鸣”的概况 1.儒家 （1）孔子——春秋时期的_____家、政治家和____家，儒家学派的创始人，被推崇为“圣人”。 ⅰ.政治思想：思想体系的核心——“__”和“___”。 ①“仁”即“________”，反对统治者实行苛政和任意刑杀；提倡广泛理解和体贴他人，调整好人际关系，维护社会稳定。 ②“礼”就是要“_________”，符合西周名分等级制度。实现“礼”，就要“正名”，做到贵贱有序、名正言顺。 ③“________”，在以“德”、“礼”治国的同时，逐步改良政治。
