“放下包袱 树立自信”主题班会活动设计 一、活动时间： 二、活动地点： 三、活动形式：朗诵、讨论、自我测试、看视频、宣誓 四、活动准备： 1、班主任通过与家长沟通，获得部分家长温馨鼓励的文字或影像资料。 2、与任课教师交流，针对部分同学写出教师的心灵寄语。 3、同优秀学生座谈，写出对部分学生的心寄语。 4、召开班干部会议，确定男女主持人各一人，拟定活动程序。 5、搜集相关的资料，做好相关材料的文字及剪辑工作。 五、活动设计背景： 进入
高考专题复习后，尤其是第二次质量预测之后，各种考试接连不断，面对繁重、紧张、枯燥的学习生活，面对不如意的学习成绩，面对父母老师同学带来的无形压力，高三学生普遍感到思想压力较大，心情烦躁不安，对自己缺乏信心。此时如果不及时帮助他们调整心态，放下包袱，树立信心，势必会影响到冲刺阶段的备考，甚到影响到高考。为此有必要进行一次“放下包袱树立自信”主题班会活动，活动的目的有两点，一是引导学生放下思想包袱，找到摆脱烦恼的有效方法，以便轻装上阵；二是激发学生的自信心，坚定信念，勇于挑战自我，做主宰自己命运的主人，迈向成功的高考。
