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1980年。男孩面临高考，他的同学们都笼罩在向高考冲刺的紧张气氛中。
男孩却不紧张，因为他正沉迷于小说。他读着法国作家大仲马的《基督山伯爵》，把上课时光都遗忘了。
班主任知道了男孩的情况。男孩聪明而有个性。学习成绩一直很好，可在这关键时刻，如果不把他从小说里拉出来，他就有可能考不上大学。但班主任知道男孩的秉性，如果生拉硬扯会起反作用，怎么办?
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