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物理:4.6《互感和自感》教案4(新人教选修3-2)

资料类别教案

备课教案 

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教材版本新人教版

使用学科物理

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上传人lzx@ks5u.com

更新时间2012-02-07 15:33:31

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基本信息  

§4.6互感和自感(1) 教学模式 通过演示实验,引导学生观察现象、分析实验(一)知识与技能 1.知道什么是互感现象和自感现象。 2.知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量,知道它的单位及其大小的决定因素。 3.知道自感现象的利与弊及对它们的利用和防止。 4.能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象原因及磁场的能量转化问题。(二)过程与方法 1.通过对两个自感实验的观察和讨论,培养学生的观察能力和分析推理能力。 2.通过自感现象的利弊学习,培养学生客观全面认识问题的能力。(三)情感、态度与价值观自感是电磁感应现象的特例,使学生初步形成特殊现象中有它的普遍规律,而普遍规律中包含了特殊现象的辩证唯物主义观点。

特邀主编老师 lizhenxing@ks5u.com 点评:

贴近教学

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