一、 教材分析 本课是人民版高中历史必修教材（ⅱ）专题一“古代中国经济的基本结构与特点”的第二课。 《普通高中历史课程标准（实验）》对本课的要求是：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。本课共有五个子目分别介绍了手工业的经营形态---家庭手工业和田庄手工业、“工官”和“匠户”（课外阅读）以及古代中国在纺织业、冶金技术、陶瓷业方面的成就。我国古代手工业取得了许多辉煌的成就，在许多行业和领域都处于世界领先地位，因此，本课在教材中占有重要地位。二、 学情分析高一学生在以前的学习和日常生活中对中国古代的手工业有一定的认识，但是这种认识是零散的、表面的，只是简单的知道一些手工业产品或技术，并没有以历史的眼光来看待它。因此教学要注重知识的系统性，透过现象认识本质深化学生对历史的理解。三、教学目标（一）知识与能力了解我国古代冶金、制瓷、丝织业发展的基本情况。认识古代手工业发展的基本特征（二）过程与方法设置手工业展馆，展示中国古代手工业在冶炼、纺织、制瓷业方面的成就，结合历史史料归纳总结古代中国手工业产品的基本特征。
