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2013年高二历史复习教案:第22课 文学的繁荣(人教版必修3)

资料类别教案

复习教案 

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更新时间2013-02-28 23:00:25

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一、浪漫主义文学 1.背景:①18世纪末至19世纪30年代,欧洲的革命和战争持续不断,动乱不已;②人们感到法国大革命后确立的资本主义制度并不像启蒙思想家描绘的那样美好,社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”感到失望,努力寻找新的精神寄托。 2.特点①深入挖掘人类的感情世界,通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。②在创作风格上,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征. 3.成就:以英国和法国成就最高。英国雪莱:《解放了的普罗米修斯》,鼓励人们为争取自由而斗争。法国雨果:《巴黎圣母院》,歌颂了人世间的美、善和光明,鞭挞了丑、恶与黑暗。德国海涅:《德国,一个冬天的童话》,抒发了强烈的爱国情怀。二、现实主义文学 1.背景:19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日益尖锐。 2.特点:关注社会问题,再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 3.成就:发源于法国。法国巴尔扎克:《人间喜剧》,展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面,堪称资本主义的“社会百科全书”。英国狄更斯:《大卫?科波菲尔》通过对社会下层生活的描述,真实反映了当时英国的社会状况。俄国普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼?奥涅金》、列夫?托尔斯泰的小说《安娜?卡列尼娜》,都是享誉世界文坛的名著。丹麦安徒生的作品同情弱者,嘲弄权贵。

特邀主编老师 ylh@ks5u.com 点评:

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