一、教学目标知识与能力了解梭伦改革和克利斯提尼改革的内容与作用，在此基础上让学生掌握雅典民主政治建设的过程和具体表现，引导学生客观评价雅典民主政治的得与失。过程与方法通过情景探究使学生在掌握雅典民主政治的建设过程及具体表现的基础上全面理解雅典民主政治的内涵。情感、态度与价值观目标通过情景探究让学生自己体会、理解雅典民主政治的得与失，教师引导学生认识民主政治的历史意义和现实价值。教学重点和难点：重点：掌握梭伦改革和克利斯提尼改革的内容和作用。难点：如何理解雅典民主政治的得与失及对人类文明发展史的影响。教具：多媒体三、教学设计导入新课：先简单回顾上节课内容，并对本课“民主和社会阶层构成”等概念作简单讲解，然后邀请出由学生伴演的雅典导游赫蒙提斯出场作自我介绍板书：第二节 卓尔不群的雅典（一） 新课讲授板书：雅典辉煌的古典文化板书赫蒙提斯的自我介绍
