我省已经使用高中地理新教材几年了。从教材体系和内容看，新教材反映了地理学科教育和教学的本质，体现了课程改革新方向和新思路，突出了素质教育要求，强调培养学生的创新精神和实践能力。通过几年的教学实践和反馈，我们发现，尽管新教材在知识难度上比以往教材有所降低，但学生学习地理的困难仍相当突出。这无疑是制约地理学科教学成绩提高的重要因素。我在对学生学习新教材调查问卷中发现，学生对地理的学习困难仅次于物理，居第2位，学生普遍感到地理难学，学不懂。那么，造成学生学习地理困难的原因究竟有哪些呢？作为地理教师该采取什么措施呢？
