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2014年高考数学二轮复习精品学案:第3讲 函数与方程思想、数形结合思想(含2013试题,含名师点评)

资料类别学案

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更新时间2014-02-20 9:58:43

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思想诠释———————————————————

 

1函数与方程思想

函数思想

函数思想的实质是抛开所研究对象的非数学特征,用联系和变化的观点提出数学对象,抽象其数学特征,建立各变量之间固有的函数关系,通过函数形式,利用函数的有关性质,使问题得到解决.

 

函数与方程思想在一定的条件下是可以相互转化的,是相辅相成的,函数思想重在对问题进行动态的研究,方程思想则是在动中求静,研究运动中的等量关系

方程思想

方程思想的实质就是将所求的量设成未知数,根据题中的等量关系,列方程(),通过解方程()或对方程()进行研究,以求得问题的解决.如1题解题思想

2.数形结合思想

以形助数(数题形解)

借助形的生动性和直观性来阐述数形之间的关系,把形转化为数,即以形作为手段,数作为目的的解决数学问题的数学思想.如4题解题思想

数形结合思想通过以形助数,以数辅形,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,能够变抽象思维为形象思维,有助于把握数学问题的本质,它是数学的规律性与灵活性的有机结合

以数辅形(形题数解)

借助于数的精确性和规范性及严密性来阐明形的某些属性,即以数作为手段,形作为目的的解决问题的数学思想.如2题的解题思想

 


特邀主编老师 ks5u_3830 点评:

2014年高考数学二轮复习精品学案:第3讲 函数与方程思想、数形结合思想(含2013试题,含名师点评)

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