收藏本页校园通试用在线留言
我有资料要上传您的位置:网站首页>>论文中心>>地理论文>>地理班级管理

谈新理念下地理教师角色定位的观察与思考

资料类别论文

班级管理 

提供方式扣点

下载扣点3 (立即充值

教材版本无版本

使用学科地理

使用年级不限

上传人aijidl

更新时间2015-01-05 14:52:21

下载统计

评论(发表评论 报错收藏

| 更多

最新资源

基本信息   在线预览

新理念下地理教师角色定位的观察与思考在传统的地理教学活动中,教师和学生之间是单纯的传递和接受关系,师生关系单一,教师的角色也单一,然而在新课程中,虽然地理教师作为文化传承的执行者的基本职能并没有变,但他已不能直接以权威的身份向学生传递经验,而是要以各种方式来调动学生参与学习活动,并通过引导学生在自己精心设计的环境中进行自主的探索,地理教师已不可能是单纯的传递者,而是同时扮演着“学习的合作者、活动的组织者、学习过程的促进者和扶助者”的角色,为此地理教师所扮演的角色必须向多样化的方向发展,因此要成为合格的地理教师,就应该在新理念的指导下,积极做好地理教师角色的定位和转换。

特邀主编老师 zb@ks5u.com 点评:

谈新理念下地理教师角色定位的观察与思考

查看所有评论网友评论


资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★

成套相关资源
下载过本资料的用户还下载过
一周排名
相关搜索