教学目的 1． 激发学生阅读名著的兴趣； 2． 掌握品读人物的方法； 3． 培养学生对文学作品的品评能力。 教学重点、难点 1． 品读人物的方法； 2． 启发诱导学生通过讨论总结归纳品读人物的方法。 教学方法 1． 坚持学生为主体，教师为主导的原则，课前指导学生阅读作品并写出短评，课堂上教师以主持人的身份出现，通过一些启发性的问题，激发学生的思维，最后归结品读人物的方法。 2． 让学生通过表演深入理解人物的思想性格。 教学资源 《哈姆雷特》剧本、计算机网络、《哈姆雷特》
课件、贝多芬《献给爱丽丝》 教学程序 一、课前展示课题（幻灯片1），同时播放贝多芬《献给爱丽丝》。 导语： 文学是人类文化宝库中重要的一部分，许多优秀的作品，以其独特的艺术魅力，千百年来一直感染着读者。给人以美的享受，给人以思考和启迪。前段时间我们阅读了莎士比亚的《哈姆雷特》，并
