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走出作文教学误区，培养学生的写作个性

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上传人CHENLULU

更新时间2006-3-17

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基本信息

本文在教学实践探索与教学理论探究的基础上，企图从作文教学方法的改革上寻求提高语文教学效益的途径，作文教学要回归本真，要找出作文教学的误区，要从生活感悟、作品审美、认知规律、写作心理等角度关照学生写作能力的培养，要上好每堂作文课。

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