摒弃“假的”、功利性教研是实现素质教育的重要途径

不管是在过去或现在,有的学校的教研,都存在着一种假的、功利性现象。比如,有的学校的教研,为的是应付上级的检查或者是为了学校的升级而搞些“假”的教研活动;或者是为了教师的职称的晋升,而出钱或托熟人发表些所谓论文的论文。在他们看来这是教研了。然而殊不知,上面的两种教研都带有或多或少的功利性。笔者认为,带有功利性的教研活动,在一般的情况之下,都是属于不正常教研工作。

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