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语文:1.2.2《获得教养的途径》测试(3)(苏教版08版必修1)

资料类别试题

单元测试试题 

提供方式扣点

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教材版本苏教版

使用学科语文

使用年级高一

上传人happy_@163.com

更新时间2009-4-21

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最新套卷

基本信息

6.填入横线上的词语恰当的一项是(          )

①对于“教养”也即精神与心灵的完善的追求,并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是我们的自我意识的         和扩展。

②最重要的途径之一,就是研读世界文学,就是        地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品,以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。

③对于我们来说,问题不在于尽可能地多读和多知道,而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉弱其中的杰作        人类所思、所求的广阔与丰盈。

④单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读,而       读杰作。

A. 增强  逐渐  领略  必须    B. 增强  逐步  领悟  必须

C. 加强  逐渐  领悟  必需    D. 加强  逐步  领略  必需

阅读下面一段文字,回答问题。

这儿还根本未考虑世上的书籍在不断地增多!不,每一个真正的读书家都能将现有的宝藏再研究苦读几十年或几百年,并为之欣悦不已,即使世界上不再增加任何一本书。我们每学会一种新的语言,都会增长新的体验――而世界上的语言何其多啊!……可就算一个读者不再学任何新的语言,甚至不再去接触他以前不知道的作品,他仍然可以将他的阅读无休止地进行下去,使之更精、更深。每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣。我年轻时初次读歌德的《亲和力》,只是似懂非懂,现在我大约第五次重读它了,它完全成了另一本书!这类经验的神秘和伟大之处在于:我们越是懂得精细、深入和举一反三的阅读,就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性,看出它全部的美和魁力正是基于这种独特性和个性,-一一与此同时,我们却相信自己越来越清楚地看到,世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标,都以不同的名称呼唤着同一些神灵,怀着同一些梦想,忍受着同样的痛苦。在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑斓锦缎中,在一些突然彻悟的瞬间,真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象,看见那由千百种矛盾哟表情神奇地统一起来的人类的容颜。

7.黑塞在文中说:"每一位思想家的每一部著作,每一位诗人的每一个诗篇,过一些年都会对读者呈现出新的、变化了的面貌,都将得到新的理解,在他心中唤起新的共鸣。

 

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