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安徽省马鞍山市2009届高三第三次教学质量检测(理综)

资料类别试卷

高考模拟/高考冲刺 

提供方式校园通专享

下载扣点4

教材版本新人教版

使用学科理综

使用年级高三

上传人lrl

更新时间2009-5-12

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最新套卷

基本信息

2009年马鞍山市高中毕业班第三次教学质量检测

理科综合能力测试

 

注意事项:

1.  本试卷满分300分,考试时间为150分钟。

2.  答题前,考生务必将自己的姓名、学校、准考证号码、考号、考试科目填写在答题卡的密封线内。

3.  第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案答在答题卡的相应题号后,不能答在试卷上。

4.  答第Ⅰ卷时,每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

5.  考试结束后,监考人员将答题卡收回。

第Ⅰ卷(选择题  120分)

可能用到的相对原子质量:H 1   O 16  N 14  Na 23  S 32  Fe 56  Cu 64

本卷共20题。每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,

1.将3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸引入某代谢旺盛的植物细胞后,检测该细胞的各种结构,最能表现放射性的是

A.细胞核、叶绿体、中心体        B.细胞核、核糖体、细胞质基质

C.核糖体、线粒体、高尔基体      D.细胞核、内质网、线粒体

2某患者血液中甲抗体的浓度随时间变化的曲线如图所示,下列叙述正确的是

A.病人在第b天时甲抗体浓度高,说明该

病人此时比第a天时病情严重

B.第b天时患者体内的浆细胞是由B细胞受

抗原刺激后增殖分化而形成的

C.其它的浆细胞不能合成甲抗体,控制甲抗

体合成的基因是该类浆细胞所特有的

D.该抗原再次入侵时,机体产生甲抗体快而且多,可在较短时间内消灭抗原,机体一般不会患病

3.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏大的是

A.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞

B.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地块取样

C.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时被标记灰喜鹊的标志物脱落

D.探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类

 

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