云南省保山曙光学校高一语文《小狗包弟》教学设计

心中永难磨灭的创痛，表的了深重的悲悯，歉疚和忏悔之情。这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及人性扭曲的状况，由此而产生课文应用的认识作用，所以中国人应该记住这个时代，让悲剧不再重演。课文的价值还在于作者的深刻反省，自我拷问的警醒人心的力量，巴金严于解剖自己，敢于说真话的勇气和度量，进而可以引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神，民族文化心理的探讨和拷问，有助于学生形成高尚的人格和道德情操。

一、        目标与解析

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