基本信息
>说课 河南省罗山高级中学 引言：各评委、老师们，上午好！今天我要讲的内容是《dna分子的结构》。 1 教学理念 本节课我针对不同层次的学生，设计不同层次的问题，尝试让学生亲历思考与探究过程的理念，培养学生的科学探究精神和科学探究方法，解决实际问题的能力。 2 教材分析 2.1 本节教材的地位和作用《dna分子的结构》是编写在高中新教材（人教版）生物必修2的第3章第2节，需要2个课时，本教学设计是第1课时。它在教材中起着承前启后的作用，一方面，本节内容是从分子水平上进一步认识基因的本质，是在前两章的基础上完成的；另一方面，又为后面基因的表达、生物的变异和进化进行了必要的知识铺垫。所以说《dna分子结构》是高中生物重要内容之一。 2.2 教材内容的结构 编者在教材的安排上主要设计了三个内容： dna双螺旋结构的构建研究历程 dna分子的结构 dna双螺旋结构模型及特点 学生对dna双螺旋结构模型的构建 2.3 教材内容的结构特点和编者意图
