基本信息
一、教学内容教学设计选用普通高中课程标准实验教科书，人民教育出版社，高中思想政治必修4《生活与哲学》第二单元第六课第二框题《在实践中追求和发展真理》。本框题所在单元的核心问题是如何看待我们周围的世界，是整本书的核心问题之一。本框题是所在单元的归宿，是对物质与意识、实践与认识关系的整体呈现与升华，是如何正确看到我们周围世界问题在世界观上的升华。二、学生分析 1、认知起点：学生已学习了物质和意识的关系、实践和认识的关系等内容，基本具备学习本框题的相关知识和经验。 2、学习障碍：学生在探究学习中有畏难心理；即兴探究的能力较差，不能很好的运用书本知识来解决问题，需要老师的适时启发、引导和点拨。 3、学习难度：本节课理论性较强，概念抽象，易混淆点较多，学生掌握起来有一定的难度。三、设计思想以新课程理念和新课标为指导，依据建构主义理论、学科探究理论和多元智力理论，采用探究式的教学模式来组织实施本节课的教学。通过创设多种情境，让学习积极参与、体
