湖北省阳新高中物理选修3-2《4.3.1楞次定律》教案

[知识与技能]

（1）掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。

（2）培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。

（3）掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。

[过程与方法]

（1）通过实践活动，观察得到的实验现象，再通过分析论证，归纳总结得出结论。

（2）通过应用楞次定律判断感应电流的方向，培养学生应用物理规律解决实际问题的能力。

[情感、态度与价值观]

在本节课的学习中，同学们直接参与物理规律的发现过程，体验了一次自然规律发现过程中的乐趣和美的享受，并在头脑中进一步强化“实践是检验真理的唯一标准”这一辩证唯物主义观点。