教学目标
1．理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，两者有机地结合起来表现主题。
2. 学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。
3. 体会本文语言的形象、鲜明及句式丰富多变的特点。
4. 认识包身工制度的罪恶，认识帝国主义及封建势力残酷压榨中国劳动人民的罪行。激发学生对包身工的同情，对剥削压迫者的仇恨。
教学重点、难点
教学重点
1．抓住新闻事实和新闻背景，把握课文的线索。
2．通过对文本的解读，理解“包身工”的内涵。
教学难点
学会运用多种表达方式，在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情。
教学过程
1、文学体裁——什么是报告文学？
2、作家作品介绍
3、字词梳理
4、整体把握——课文可以分成那两个部分？
资源难易程度:★★★★★★★★★★★★★★★
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